[1]
Rahel Juliana Nababan et al. 2021. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Berdasarkan Tahapan Polya Ditinjau dari Adversity Quotient. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M). 1, 2 (Aug. 2021), 80–92.