Riana. (2021). Perbandingan Newman Error Analysis (NEA) Siswa Menghafal dan Tidak Menghafal Al-qur’an Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Cerita. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 1(2), 1–12. Retrieved from https://journal.rekarta.co.id/index.php/jp3m/article/view/2