Warning: Trying to access array offset on value of type null in /home/u646396085/domains/rekarta.co.id/public_html/journal/plugins/themes/default/DefaultThemePlugin.inc.php on line 163
Warning: mkdir(): Permission denied in /home/u646396085/domains/rekarta.co.id/public_html/journal/lib/pkp/classes/file/FileManager.inc.php on line 312
Metode Pembelajaran Imajinatif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mengarang Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SD
| Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP)
Metode Pembelajaran Imajinatif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mengarang Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SD
Authors
Jumadil
Guru SDN Loang Tuna, Bonjeruk, Jonggat, Lombok Tengah, NTB
Keywords:
Mengarang Bahasa Indonesia, Metode Pembelajaran Imajinatif.
Abstract
Tujuan penelitian tindakan ini adalah mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran imajinatif pada siswa Kelas V SDN Loang Tuna. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa SDN Loang Tuna. Data yang diperoleh berupa hasil tes tanya jawab, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Didapatkan hasil,bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (70,73%), siklus II (80,50%), siklus III (90,24%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah merode pembelajaran imajinatif dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SDN Loang Tuna.
