Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Metode Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas VII SMP
Keywords:
Learning Achievement, Cooperative Learning, Think-Pair-Share.Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of cooperative learning Think-Pair-Share models on the results of learning social science towards Class IV Elementary Students. This research is an action research as many as three cycles. Each cycle consists of four stages, namely: design, activity and observation, reflection, and revision. Data obtained in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities. From the results of data analysis, it was found that students' learning achievement had increased from cycle I to cycle III, namely, cycle I (60.71%), cycle II (75.00%), and cycle III (89.29%). So the conclusion of this study is that the cooperative method of Think-Pair-Share model can have a positive effect on student learning motivation, and this learning model can be used as an alternative to social science.References
Arikunto, Suharsini. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Anonim. (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 Tentang Standar nasional pendidikan. http://www.presidenri.go.id/DokumenUU.php/104.pdf. Diunduh tanggal 26 Januari 2015.
C.S.T Kansil dan Christine S.T. Kansil. (2003). Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jakarta: Pradnya Paramita.
Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006: Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pendidikan Kewarganegaraan SD–SMP-SMA. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
E. Mulyasa. (2005). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Permendiknas. (2006). Peraturan Menteri No. 22 Tahun 2006 tentang SI. http://www.dikmenum.go.id/dataapp/kurikulum. Diunduh: 28 April 2015, pukul 09.32 WIB.
Putrawangsa, S. (2018) Desain Pembelajaran: Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran. Mataram: CV Reka Karya Amerta
Slavin, Robert E. (2008). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Wiraatmadja, Rochiati. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sardiman A. M. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aminah, Siti. (2008). Membandingkan Hasil Belajar Siswa yang Diajar dengan Model Kooperatif Tipe TGT dengan Konvensional pada Pokok Bahasan Statistik di Kelas 2 MTs NU Trate Gresik.
Sumarsono, dkk. (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
